甲氧沙林是不是治疗白癜风的药物 http://baidianfeng.39.net/a_yufang/140118/4329296.html

金秋十月，科学城一中年“创动·乐享”科技节隆重开幕啦！

“科学大讲堂”作为本次科技节的重要活动，备受同学们的期待。在中物院青协的帮助下，本次科学大讲堂特地邀请到来自浙江大学的博士生导师——软体机器人专家李铁风教授，李教授为我们带来了一场题为《软材料与智能机器人》的精彩讲座。

嘉宾名片

李铁风（教授、博士生导师、浙江大学和美国哈佛大学联合培养博士）年8月进入浙江大学应用力学研究所工作。现为浙江大学交叉力学中心研究骨干成员，负责软体机器人与智能装备实验室。主要研究方向为软物质力学、智能材料结构设计、软体机器人，水下智能机电装备，柔性医疗装置等，开展智能软材料力学、智能结构、复合材料、软体机器人等研究，这些突破使得软体机器鱼项目入选年杭州G20峰会“中国方案”项目，被中国中央电视台特别报道。在SciennceAdvances,AdvancedMatenals等期刊上发表论文60余篇，论文引用余次。获国家自然科学基金优秀青年项目、中国科协青年人才托举工程、浙江省科学基金杰出青年项目、麻省理工科技评论科技创新35人（MITTR35-China）、科学探索奖等荣誉。

01

一首哲理小诗

在讲座开始前，李铁风教授为我们分享了一首小诗：

Futureisfluid

Todayissolid

Lifeissoft

Livesoft

未来似流烟

现实如实岩

生命于柔软

包容启开放

李教授希望以此小诗，激励高中的我们：未来是柔软且无边际的，即使现实如坚硬的岩石，但只要保持一颗柔软而包容的心，那么，我们终会走过坎坷的岩石，拥抱流烟般柔软的心。

02

“功夫水上漂”与软物质

“非牛顿流体”物质是一种看似柔软，但当受到外力便会变成无比坚硬的物质，就好比变成了一块石头，人们可以在其上体会到“功夫水上漂”的感觉。李教授便以这种神秘的物质带领我们推开了关于软物质世界的大门。

李教授进一步向同学们讲解：软物质（softmatter），由一位法国物理学家在一次重要的演讲中提及，这种物质是一种“内在结构自由度高，结构元素相互作用弱，熵焓主导系统平衡”的物质。软物质是软体机器人的主要构成材料。软体机器人的发展使仿生技术有望弥补生物体的不足，其核心关键为轻材料制成的人工肌肉。天然肌肉是受信息刺激导致变形，而人工肌肉是通过电流来驱动它产生形变。介电高弹体是人工肌肉的主要材料之一，它类似于平行板电容器，但是它是柔软的，可以产生形变。李教授称他们研究组的软体机器人为“玩具”。

一些概念对于高二的学生来说，较为陌生，李教授联系生活实际，列举了很多形象的例子，深入浅出地进行讲解，同学们对这些闻所未闻的科技新知听得津津有味。

03

一只高科技的软体机器小鱼

接下来，李教授为我们讲解了他和他的团队的“养鱼”经历。

面部机器人的发明使智能机器人上了一个新的台阶，它会哭，会笑，会动眼珠。但相对于女演员们生动的表情，一堆冰冷的“金属”表情，显得僵硬很多。那么，能不能研发一种像肌肉一样柔软而灵动的机器人呢？就这样，李铁风教授带着对软体机器人的奇妙想象，开始了对软体机器鱼的研究。

生命起源于大海，也就是水。体积庞大的生物，在陆地上也许行动困难，但在水里却可以行动自如。那么，机器是否也可以做到呢？李教授和他的团队产生了巧妙的设想：水可以帮助机器人运动。现有的生物体的主要驱动方式是：微流管道反应驱动，细胞光刺激驱动，电场力驱动。李教授从生命中找到了启发点，主导研发了以微流管道驱动的、以肌肉为设计灵感的软体机器人小鱼。

这只神奇的小鱼全透明无噪声，因为其80%的组成为水和橡胶，对于这一点，李教授还用体内95%都是水的水母做了生动的类比。这种软体小鱼有很大的优势，快响应，灵活操动，群体协同……它可克服重重阻力潜至米深的海沟，并且在深海中不会被光设备和声纳发现。

可是，问题来了。水是导体，放入如此高电压的设备，不会有漏电的危险吗？但是，李教授和他的团队非常完美地解决了这一难题。他们正是利用了水是导体这一性质，灵活的转换了思维，运用了弹性体复合层电极，将水作为低压的接地端，简化了装置，还可以防止局部失稳。

这个设计理念新颖的软体机器小鱼也作为一个先进的发明在G20峰会上展出，李教授的研究团队在经历了艰难的研究过程后，终于取得了巨大的成功。这也许就是李教授所说的：从生命中找启发点，探生命之秘，筑生命之力。

??“创新求是，努力学习“

——李教授对科一小粉丝的深情寄语

04

软物质与智能机器人广阔前景

软体材料看似不足为奇，但当科学家探究的目光落在它们身上时，它们也便承载了人们对未来的美好憧憬，并将在各行各业大显身手。李教授接下来为我们讲到了软材料与智能机器人的应用前景:

NBA球员的护膝由软体材料制成，这种材料是一种很好的缓冲物质，并且不容易断裂，不会伤害到膝盖。护膝上的长链也用软体材料制成，它能起到很好的支撑和固定的作用，不会在跑动过程中因为摩擦而伤害到他人。

薄膜驱动培养皿的底部采用软体材料，培养细胞时可以打开细胞间隙，使大分子药物可以直接进入细胞，并且细胞不容易破裂，这会使实验工作更加顺利，如果广泛应用到医学上，将帮助解决很多医学研究中的棘手问题。

膀胱是人体泌尿系统中的一个重要器官，且非常脆弱。在外科手术中如果碰到膀胱，一旦膀胱破裂，就会造成灾难性的事故；且当人衰老的时候，膀胱平滑肌收缩力下降，也会导致泌尿困难。软体水凝胶驱动膀胱辅助系统可以帮助平滑肌收缩，帮助泌尿……虽然目前这只是一个设想，但相信在不久的将来，它将在外科手术上起到举足轻重的作用……

除此之外，软物质还可以运用在其它很多领域。未来，让我一起期待和见证软物质及智能机器人参与并优化我们的生活！

结语

伴随着同学们雷鸣般的掌声，精彩而有趣的科学大讲堂落下了帷幕，但是李铁风教授温润的声音，富有学术性和创造性的演讲，让同学们如沐春风，难以忘怀。科学大讲堂听起来是一个普通的词语，里边却蕴含了科学的汪洋大海。这次科学大讲堂让同学们收获了新知，接触了新领域，重塑了未来的梦想。

诚如李博士所说，“梦想和未来应该是流体，不加约束，可以自在的无限延展。但现实应该是固体，需要我们坚韧的拼搏。”当今时代是一个竞争激烈的时代，也是新技术蓬勃发展，让人热血沸腾的时代，处于时代潮流中的当代青年们，更加需要努力学习科学知识，方可报效祖国。我们应当如深海中运动的软体机器小鱼儿一样，在克服压力和黑暗的过程中，尽情遨游在广阔的知识海洋！

（高二9班小记者团队：韦越文李文军罗琪陈妙琢敬玉娇苏晶晶）

后记：同学们的收获

这次讲座我们学习到了很多：软物质是什么，软材料有什么好处，这项技术如今发展的突破点和困难点，未来对于软材料智能机器人的发展方向和目标等等。李教授的坚持不懈和奇思妙想打动了同学们，他讲到：他和他的团队花了3年时间完成一项实验，最后只有一次实验机会，但他们取得了成功。这启示我们在探索未知的路上，要有坚持不懈的精神和不怕难不惧难的态度。讲座在一片不舍的情绪中结束，李教授的讲座让我们收获的不仅是科学知识，还有对学习的态度，对科学的探索精神。让我们把握好当下，带着对科学的热情奋力奔跑吧！

高二7班：王战战张丁予

李教授用风趣幽默的语言为我们科普高精尖的相关科技知识。例如，能使人“轻功水上漂”的非牛顿流体，前景不可限量的软物质，“怦然心动”的介电离弹体等等。看似专业难懂的科技名词，在李教授的讲解下变得浅显生动。同时，李教授也畅谈自己的中学生活，与我们分享了自己的学习经验、学习方法，激励我们培养坚持不懈、勇于创新的科研精神。

高二8班：王立洪

这次讲座令我受益匪浅，李教授以通俗易懂的语言讲解了自己的研究项目，还不时穿插高中知识。跟着教授的思路，我仿佛亲眼见证了这些创新的诞生。这也让我认识到，无论高中还是大学，每一个知识都十分重要。所以，平时学习要注重积累，不能忽视课堂上任何一句话。同时，在软体机器人的构思中，运用到的逆向思维法和仿生思路，也让我在思考问题时有了新的思维角度。

高二9班：杨明怡

正如教授所言：软材料和智能机器人的碰撞，体现了人类对“温情”的追求。现今，人类在工作学习上对“伙伴”的要求，除实用外，更多的是要他们“类生命”，以慰藉自己偶感孤寂的心灵，这就更需要软材料和智能机器人的发展。让我们以“努力学习”为帆，以“扎实基础”为桅，以“勇于创新”作东风，在现代科技的汪洋大海上扬帆起航！

高二10班：陈欢欢

想象是没有边际的，可现实却充满了限制。不要给自己的想象设界限，因为它可能成为下一个成就的起点，不要惧怕现实的打击，因为只要突破了它，想象才会成为可能。高二的我们，加油！

高二10班：冯希灿

通过聆听李教授的讲座，我有很多感想，最重要的有三点：一是高中知识的重要性，因为它是未来学习最重要的基础；二是，物化生三科的联合运用与融会贯通很重要；三是，学习不能只停留于有趣的表面，还要敢于去挑战其枯燥乏味的内核。

高二9班：钟子晗

李铁风教授讲授的内容由浅入深，层层递进。在他的奇思妙想下，我也看到了我们无限的未来。正如李教授所说：永远不要复杂的过程。即使有许多未知的困难在等待着我们，我们也应学习李教授研究过程中的迎难而上的精神。记住，满怀希望就会所向披靡，力争把不可能变成可能。

高二9班：郑欣怡

李教授的演讲内容非常有趣，从他对科学的探索过程中，我感受到了科技创新研发过程的不易与曲折，但更多的是研发过程中取得有趣的、突破性的成果时的快乐。同时最令我印象深刻的一点是：我们不要仅享受科学的乐趣，更要能够面对研发过程中的艰苦。

高二9班：张可行仪

没有自由的畅想，哪来发展的机遇、时代的潮头？没有刻苦的钻研，又何谓思想的火花、荣誉的闪耀？软体机器人技术之所以不断发展，是因为有像李教授一样的科学家们在不懈努力、艰苦奋斗。作为中学生的我们，有幸在学校科技节活动中、在与科学家的近距离接触中，感知科学、探索科学、热爱科学，并感受到来自科学家的对科学的虔诚和执着。十年饮冰，难凉热血。愿我们今后也能为国家的科技发展献出自己的力量。

高二9班：韦越文

科学的殿堂富丽堂皇，未来的生活充满希望，lookmoreandlearnmore.

高二9班：门学霖

讲座中的那一首英文小诗，让我印象深刻。我们的梦想可以远大，但我们的行动必须落到实处，正所谓仰望星空，脚踏实地。

高二9班：魏德奥

—END—

扫描

转载请注明：http://www.fqspm.com/wazz/11723.html